Мэргэжил: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгч. 

Боловсрол:

  • 2013 онд Австрали улсын Төв Күинсландын Их сургууль төгссөн

  • 2000 онд Удирдлагын академи төгссөн

  • 1993 онд Монгол улсын Багшийн их сургууль төгссөн

  • 1988 онд ЗХУ (хуучин нэрээр)-ын Вольск хотын цэцэрлэгийн багшийн сургууль төгссөн

  • 1986 онд Нийслэлийн 6 дугаар сургууль төгссөн.

Докторын ажлын сэдэв: 

“Нэгдмэл сургалтын арга зүйг сургуулийн өмнөх боловсролын түвшинд туршсан судалгаа, үр дүн"

Ажлын туршлага:   

  • 2014-2024 онд Монгол улсын Боловсролын их сургуульд багш, Арга зүйн тэнхимийн эрхлэгч, Хөтөлбөрийн албаны дарга                 
  • 2013-2014 онд Боловсролын хүрээлэнд Эрдэм шинижлгээний ажилтан
  • 2003-2011 онд Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны яаманд Сургуулийн өмнөх боловсрол хариуцсан мэргэжилтэн
  • 1997-2003 онд Нийслэлийн Боловсролын газар Сургуулийн өмнөх боловсрол хариуцсан арга зүйч
  • 1996-1997 онд Нийслэлийн 152 дугаар цэцэрлэгт эрхлэгч
  • 1994-1995 онд Нийслэлийн 122 дугаар цэцэрлэгт арга зүйч
  • 1988-1990 онд Нийслэлийн 52 дугаар цэцэрлэгт багшаар тус тус ажиллаж байсан              

Бүтээлийн жагсаалт:

Нэг сэдэвт бүтээл:

 Нэгдмэл сургалт. -УБ., 2022. 156х

Боловсруулсан эрх зүйн баримт бичиг:

  1. Сургуулийн өмнөх боловсролын тухай хууль, 2008

  2. Бага насны хүүхдийн хөгжлийг дэмжих цогц бодлого, 2005

  3. Сургуулийн өмнөх боловсролын талаар баримтлах сургалтын бодлого, 2007

  4. Хүүхдийн цэцэрлэгийн үлгэрчилсэн дүрэм, 2005

  5. Ерөнхий боловсролын сургууль, хүүхдийн цэцэрлэгийн багшийн ёс зүйн дүрэм, 2007

  6. Бага насны хүүхдийн хөгжилд эцэг эх, гэр бүл, олон нийтийн оролцоог нэмэгдүүлэх талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас баримтлах чиглэл, 2007

  7. Улсын тэргүүний цэцэрлэг, ерөнхий боловсролын сургуулийг үнэлэх журам, 2009

  8. Хүүхдийн цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолт, 2010

  9. Сургуулийн өмнөх болон бага, дунд боловсролын сургалт эрхлэх тусгай зөвшөөрөл авахад бүрдүүлэх баримт бичигт тавигдах шаардлага, 2011


Стандарт, хөтөлбөр, зөвлөмж:

  1. Сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт, УБ, 2004

  2. Бага насны хүүхдийн хөгжлийн стандарт,УБ, 2011

  3. Сургуулийн өмнөх боловсролын үлгэрчилсэн цөм хөтөлбөр, УБ, 2000

  4. Сургуулийн өмнөх боловсролын үлгэрчилсэн цөм хөтөлбөрийн зөвлөмж, УБ, 2000

  5. Сургуулийн өмнөх боловсролын стандартын зөвлөмж, УБ, 2004

  6. Зуны болон түр сургалтын үлгэрчилсэн хөтөлбөр, УБ, 2003

  7. Зуны болон түр сургалтын үлгэрчилсэн хөтөлбөрийн зөвлөмж, УБ, 2003

  8. Сургуулийн өмнөх боловсролын киррикюлим, УБ, 2005

  9. Цэцэрлэгийн бага бүлгийн киррикюлим, УБ, 2005

  10. Явуулын багшийн сургалтын модуль, УБ, 2006

  11. Цэцэрлэгийн бэлтгэл болон сургуулийн “0” бүлгийн сургалтын агуулга, арга зүйн зөвлөмж, УБ, 2004

  12. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын орчны стандарт, 2015

  13. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сургалтын орчны стандартын зөвлөмж, УБ, 2017

  14. БШУЯ, ЭМЯ, Нялх, балчир насны хүүхдийн хөгжлийг дэмжих хөтөлбөр УБ, 2023


Бие дааж бичсэн бүтээл 

  1. “Бага насны хүүхдийн сэтгэхүй хөгжүүлэх дасгалууд”, УБ,1998

  2. “Бяцхан зөвлөмж”, УБ, 2001

  3. “Сана-2”, УБ, 2006

  4. “Будаарай”, УБ, 2007


Хамтын бүтээл

  1. Сачико, О., Цэрэннадмид, Ш. “Сана-1”, УБ, 2002

  2. Норжхорлоо, Н., Цэрэннадмид, Ш., Мөнхсаруул, Б., нарын хамт, “Миний ном” (5-6 нас), УБ, 2002

  3. Норжхорлоо, Н., Цэрэннадмид, Ш., Мөнхсаруул, Б., нарын хамт, “Миний ном” (2-3 нас), УБ, 2003

  4. Норжхорлоо, Н., Цэрэннадмид, Ш.,Мөнхсаруул, Б., нарын хамт, “Миний номыг ашиглах зөвлөмж”, УБ, 2002

  5. Энхтуяа, Б., Цэрэннадмид, Ш. “Гэрээ барьж сурцгаая”, УБ, 2004

  6. Норжхорлоо, Н., Цэрэннадмид, Ш, Анхбаяр, Б., хамт, “Япон, БНСУ-ын сургуулийн өмнөх боловсрол”, УБ, 2004

  7. Оюунцэцэг, Ш., Цэрэннадмид, Ш, Отгонсүрэн, Л. нарын хамт, “Үмэ-Үр”, УБ, 2005

  8. Цэрэннадмид, Ш, Отгонсүрэн, Л., “Сургуулийн өмнөх болон бага боловсролын залгамж холбоо”, УБ, 2006

  9. Цэрэннадмид, Ш, Отгонсүрэн, Л., “Хувилбарт сургалтын арга туршлагууд”, УБ, 2007

  10. Цэрэннадмид, Ш, Отгонсүрэн, Л., “Амжилтын замын уулзвар”, УБ, 2009

  11. , Наранцэцэг, Д, Гэрэлтуяа Т, Цэрэннадмид, Ш, Ариунзул, Ө. Наранбаяр, Н “Тоглонгоо суралцахуй” УБ, 2016

  12. Цэрэннадмид, Ш, Жавзандулам, Б, Жүгдэрнамжил, Х. “АРА” загварын дагуу эрдмийн ажил бичих гарын авлага, УБ, 2015

  13. Цэрэннадмид, Ш, Төртогтох, Б, Жүгдэрнамжил, Х. Наранцэцэг Ц. Төсөлт тоглоом. УБ, 2017

  14. Ариунболд, А. Цэрэннадмид, Ш STEAM тоглоом. УБ, 2017

  15. Батдэлгэр, Ж ба бусад, Бага насны хүүхдийн хөгжлийг дэмжих туслах багшийн сургалтын гарын авлага, УБ, 2020

  16. Жадамба ба бусад, Суралцагчдын ялгаатай байдлыг харгалзсан сургалт, УБ, 2022

  17. Жадамба ба бусад, Суралцагчдын ялгаатай байдлыг харгалзсан сургалтын анги танхимын менежмент, УБ, 2022

  18. Гэрэлтуяа ба бусад, Хөгжилд хөтөлсөн жаран,  УБ, 2022

  19. Хажидмаа, Д. ба бусад. Цэцэрлэгийн орчны агаарын чанар, стандарт хичээлийн оюутны хөтөч, 2022. Битпресс. 


Орчуулсан бүтээл

  1. “Таны хүүхэд сургуульд ороход бэлэн үү”, УБ,1998

  2. “Мэдэж авлаа-Амьтан”, УБ, 1998

  3. “Мэдэж авлаа-Ургамал”, УБ, 1998

  4. “Мэдэж авлаа-Миний бие”, УБ, 1998

  5. “Мэдэж авлаа-Дэлхий”, УБ,1998

  6. “Мэдэж авлаа-Ус”, УБ, 1998

  7. “Мэдэж авлаа-Агаар”, УБ,1998

  8. Candace Kaye, Marily Kaff, Kirsten, Цэндсүрэн Т. 2018. Тусгай хэрэгцээт боловсролын үндэс. Улаанбаатар. Мөнхийн үсэг.


 Редакторласан ном

  1. “Бага насны хүүхдийг хөгжүүлэх нь” (3-5 нас), УБ, 1999

  2. “Бага насны хүүхдийг хөгжүүлэх нь” (5-7 нас), УБ, 1999

  3. “Балчир насны хүүхдийг хөгжүүлэх нь” (0-3 нас), УБ,  1999

  4. “Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нь” (3-6 нас), 1999

  5. “Зугаатай тоглоомууд”, УБ, 2000

  6. “Хөгжилтэй дасгалууд”, УБ, 2001

  7. “Бидний дуртай ном”, 1 дүгээр дэвтэр, УБ, 2001

  8. “Бидний дуртай ном”, 2 дугаар дэвтэр, УБ, 2001

  9. “Бага насны хүүхдийг гэр бүлд хөгжүүлэх нь” семинарын эмхэтгэл, УБ, 2001

  10. “Амжилтын замын уулзвар”, УБ, 2008

  11. “Цэцэрлэгийн хоолны цэс”, УБ, 2009

  12. “Цэцэрлэгийн хүүхдийн зохистой хооллолтын зөвлөмж”, УБ, 2009


Тойм өгүүлэл

  1. Нийслэлийн сургуулийн өмнөх болвсролын өнөөгийн байдал, хэтийн хандлага, “Боловсрол судлал сэтгүүл”, дугаар 1, УБ,  2001

  2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд үндэсний ёс заншил эзэмшүүлэх арга зүй, “Хүүхдийн ертөнц сэтгүүл”, дугаар 5, УБ, 2001

  3. Япон, БНСУ-ын сургуулийн өмнөх боловсрол аяллын тэмдэглэл, “Сургуулийн өмнөх боловсрол сэтгүүл”, дугаар 3, УБ, 2004

  4. Цэрэннадмид Ш., Жүгдэрнамжил Х.  Математик боловсролын чанарыг сайжруулах сургалтын технологийг нэвтрүүлэх асуудал.  Математик байгалийн ухааны тулгамдсан асуудал, шийдэх арга зам эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл, эмхт. УБ.:МУБИС, 2015.-86х-88х

  5. Цэрэннадмид Ш., Төртогтох Б., Жүгдэрнамжил Х.  Таван настай хүүхдийн сургуульд бэлэн байдал. Боловсролын судалгаа Инновацийн хөгжил олон улсын эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл, эмхт. УБ.:МУБИС, 2015

  6. Цэрэннадмид, Ш. Жүгдэрнамжил, Х. Сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх бодлогод хийсэн дүн шинжилгээ. Орчин үеийн боловсролын бодлого, менежмент олон улсын эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл, УБ: МУБИС,  2017

  7. STEAM сургалтын арга зүйг хэрэглэх боломж /А.Ариунболд/. Нээлттэй сургууль.-2020 оны 11 сар.-№10 (232).-3-р нүүр

  8. Tserennadmid Shagdarsuren, Ariunbold Adiya 2020 “Analysis of the result of the integrated steam approach in preschool education in Mongolia Preschool education in the modern changing world: theory and practice”: Mat. VI Intern. nauch.-prakt. conf. In 2 p., Chita, November 27-26, 2020. Chita: Zabaikalye State University, pp. 227-231

  9. STEAM сургалтын арга зүйг сургуулийн өмнөх боловсролын түвшинд туршсан судалгааны үр дүн. Эрдэм шинжилгээний бичиг IV. 2022

  10. Цэрэннадмид, Ш STEAM тоглоомын арга зүйг нутагшуулах туршилт, үр дүн. 

            Хүүхдийн хөгжил. 2022. №1.

  1. Хажидмаа, Д. Үнэнбаяр, Д. Суралцагчдын ялгаатай байдлыг харгалзсан сургалтын RAFT  аргыг туршсан үр дүн, Хүүхдийн хөгжил. 2022. №2.

  2. Цэрэннадмид. Ш, Төртогтох. Б, Жүгдэрнамжил. Х. (2023). 5 настай хүүхдийн сургуульд бэлэн байдлыг судлах хэрэгцээ, шаардлага. Хүүхдийн хөгжил сэтгүүл, №3.

Сурталчилгааны өгүүлэл

  1. Батдэлгэр,  Ж., хамт, “Бага насны хүүхдийн хөгжил”,  Өдрийн сонин, 2005

  2. Цэрэннадмид Ш., Төртогтох Б., Жүгдэрнамжил Х. Таван настай хүүхдийн сургуульд бэлэн байдал // Нээлттэй сургууль.-2015оны 05 сар.-№05,06 (172,173).-9-р нүүр

Дотоодод э/ш-ний хуралд тавьсан илтгэл

  1. Сургуулийн өмнөх боловсролын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудал, эрдэм шинжилгээний бага хурал. Улаанбаатар: МУБИС-ийн СӨБС., 2006.

  2. Сургуулийн өмнөх боловсролын шинэчлэлийн асуудал, багш нарын анхдугаар зөвлөгөөн. Улаанбаатар: МУИС., 2007. 

  1. Цэцэрлэгийн хүүхдийн хоол тэжээлийн байдлыг сайжруулах арга зам. Улаанбаатар: эрүүл мэндийн хүрээлэн, 2008.

  2. Цэрэннадмид Ш., Жүгдэрнамжил Х.  Математик боловсролын чанарыг сайжруулах сургалтын технологийг нэвтрүүлэх асуудал.  Математик байгалийн ухааны тулгамдсан асуудал, шийдэх арга зам эрдэм шинжилгээний хурал. УБ.:МУБИС, 2015

  3. Цэрэннадмид Ш., Төртогтох Б., Жүгдэрнамжил Х.  Таван настай хүүхдийн сургуульд бэлэн байдал. Боловсролын судалгаа Инновацийн хөгжил олон улсын эрдэм шинжилгээний хурал УБ.:МУБИС, 2015

  4. Цэрэннадмид, Ш. Жүгдэрнамжил, Х. Сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх бодлогод хийсэн дүн шинжилгээ. Орчин үеийн боловсролын бодлого, менежмент олон улсын эрдэм шинжилгээний хурал, УБ: МУБИС,  2017

  5. Цэрэннадмид. Ш, Төртогтох. Б, Батсайхан. Д. (2022). Цэцэрлэгийн багшийн загвар ба “Багш, СӨБ” хөтөлбөрийн шинэчлэл. МУБИС-ийн СӨБС-ийн “Сургуулийн өмнөх боловсролын хөгжил, шинэчлэл” ЭШХ

  6. Цэрэннадмид, Ш. Хүүхдийг тоглоомоор хөгжүүлж, хүмүүжүүлэх монгол уламжлал, шинэчлэл. Баруун аймгийн угсаатны бүлгийн тоглоом наадгай, Ховд. 2024


Гадаадад семинар, форум, симпозиумд тавьсан илтгэл

  1. “Step by step program in Mongolia”, “International conference Step by Step program”, USA: Washington, 1999

  2. “Mongolian early childhood Education/ special education” , “Step by step program workshop” Hungary, Balaton, 2000

  3. “Sustainable Policies for Early childhood Development”, Asia-Pacific Early childhood Policy review seminar, Singapore:, 2005

  4. “Early childhood development standard- Mongolia, Country presentation”, Regional ELDS workshop, Thailand: Bangkok, 2006

  5. “Comparison of Mongolian and Japanese Education system”, “Innovation of Educational Management” workshop, JICA, Japan: Osaka, 2006

  6. Концепция поддержки и развития детей дошкольного возраста, Бурятского государственного педагогического института, Россия: Улан-Удэ, 2008

  7. “Comparison between Mongolian and Australian Education system”, “Introductory Program” workshop, Central Queensland University, Australia: Melbourne, 2011

  8. Mongolian early childhood education, Seminar for students. Duksan University, Korea, Seoul, 2014.

  9. Current situation of Mongolian early childhood education, International seminar on Management of preschool education. Zjeian Normal University, China, Jinhua, 2016

  10. Pilot studies of STEAM play as “a Mongolian Nomadic Family /Ariunbold Adiya, Javzandulam Batsaikhan/ Abstract book, International Conference Early Childhood Care and Education, Moscow, 2018. p.353-354. ISSN2308-6408.

  11. Исследование вмешательства службы семейной поддержки в домашних условиях в целях развития детей / Batdelger Jamsrandorj, Batjargal Gankhuu/ International conference Early Childhood Care and Education ECCE 2019 Moscow, Russia 29 may - 1 june 2019 Издательство московского университета. 2019. p.41.  ISBN 978-5-19-011404-1

  12. Важность программы «Portage» при раннем вмешательстве в Монголии /Batdelger J, Batjargal G/ 7 th International forum on teacher education 26 – 28 may 2021,) Федеральный университет российская академия образования.

  13. STEAM approach in modern preschool education in Mongolia /Ariunbold Adiya/1 st international early career educational researchers’ conference 25 may 2021. Kазанский 

Хамтран бичсэн төслийн судалгааны тайлан 

  1. “Боловсрол, соёлын иж бүрэн үйлчилгээг монголын малчдад хүргэх нь” төслийн судалгааны тайлан, 2005

  2. “6 настай хүүхдийн сургуульд бэлтгэгдсэн байдал” судалгааны тайлан, 2008

  3. “Бага насны хүүхдийн хөгжил” судалгааны тайлан, 2014

Бусад

  1. Бага насны хүүхдэд зориулсан сорил, “Алхам алхмаар сонин”, дугаар 1-7, УБ, 1999

  2. “Хүүхдийнхээ хэл яриаг хөгжүүлцгээе” 8 цуврал хичээл, “Монголын радио”, 1998-1999

  3. “Аавтайгаа” нэвтрүүлэг “Монголын радио”, УБ, 1998

  4. “Хүүхэдтэйгээ хамт хийгээрэй”, 10 цуврал хичээл, Монгол телевиз, Цоглог хөтөлбөр, УБ, 2001

  5. “Хүүхэдтэйгээ харилцах нь” 4 цуврал хичээл, Монгол телевиз, УБ, 2002

  6. “Баярлалаа нэвтрүүлэг”, “Монгол телевиз”, УБ,2002

  7. Цэрэннадмид Ш., Жүгдэрнамжил Х.  2-21 насны монгол хүүхэд залуусын хөгжлийн судалгаа. Төслийн тайлан